儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。
自闭症儿童的主要表现与特征该症一般起病于36个月以内，主要表现为三大类核心症状，即：社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。
一、社会交往障碍
社会交往缺陷是儿童孤独症的核心。即不能与他人（包括父母）建立情感联系和社交关系，不能应用非言语交流。主要表现为不会与他人目光接触，缺少面部表情，缺乏情感依恋，对周围事物表现不关心、无兴趣。缺乏眼与眼的对视往往被看成是孤独症的典型特征表现。
二、兴趣狭窄
孤独症儿童对玩具不感兴趣，但对不是玩具的东西表现出非同一般的兴趣和迷恋，尤其是圆的或可以旋转的物品会迷恋很长时间不让更换，在接触方式上表现出刻板、重复的特殊性，并且对环境的要求刻板甚至固定不变。
三、其他症状
约3/4该症患儿存在精神发育迟滞。约/3-/4患儿合并癫痫。部分患儿在智力低下的同时可出现“孤独症才能”，如在音乐、计算、推算日期、机械记忆和背诵等方面呈现超常表现，被称为“白痴学者”。
如何从儿童不同年龄的症状发现自闭症一、2～5岁自闭症儿童有哪些异常表现
这时自闭症的症状充分显现出来。那些原来症状轻微、或开始、2年发育正常的儿童这时由于症状充分表露，所以识别自闭症已经不困难了。现将异常行为表现分述如下：
.社会关系障碍：他们生活在自己的世界里，他们不理会父母的喜、怒、哀、乐，对事物没兴趣，面部无表情。
2.语言沟通障碍：有的沉默不语，有的会说很少的词语，常重复别人话语，说的话往往缺乏抑扬顿挫，语调、速度和语法等也存在问题。
3.兴趣狭窄和刻板重复动作：他们通常爱好一种做事方式，喜欢单一物品，并且抵制变化，喜欢向父母反复提同样一个问题，也要求父母用同样的话来回答，否则就烦躁不安。
二、6-2岁自闭症儿童的表现
社会交往行为和社会关系理解这方面的缺陷是自闭症学龄儿童为明显的特征，如不能建立伙伴关系、与家里的人缺乏正常交往、宁愿孤独一人、抵御触摸、情绪波动大、不主动进行言语沟通等异常行为。
三、2-5岁少年期自闭症的表现
很多自闭症少年的病情相对稳定，其中一部分可有明显改善，但约有0%-35%不明原因地发生严重退化，并且～4岁自闭症患者易得癫痈，以下是此阶段的主要症状：
.社会交往技能：在建立和保持人际关系方面从结识至建立友谊仍缺乏技能。
2.语言和沟通：仍存在模仿言语、拘泥于文字表面意义、重复、代词和韵律错用等奇怪方式;自闭症少年和成人讲话生硬、迂腐和不自然。
3.行为：攻击性和自伤性行为常见于退化的自闭症少年，大约0%-20%继续退化。
4.伴有精神发育迟滞：在少年和成年早期约有20%-40%开始伴有精神发育迟滞等并发症的危险性要高。
如何有效预防自闭症、儿童孤独症要从妊娠期开始，因为妊娠和围产期诸多因素造成的大脑损伤与儿童孤独症的发病密切相关。预防重点是加强围产期卫生保健，积极进行优生优育工作。孕妇在怀孕期间尤其是怀孕初期要注意不要感染病毒。在分娩时如遇难产时，应尽量避免婴幼儿窒息，以免造成脑损害。在婴儿早期也要注意避免高烧惊厥，多次的高烧惊厥也会造成脑损害。
2、婴儿应尽可能用母乳喂养，因为母乳中含有丰富的碱性矿物质，有益于孩子智力的发展。较大的儿童应少吃糖，多吃蔬菜、水果、杂粮等“碱性食物”。注意膳食的“酸碱平衡”，有益于机体内PH值的相对稳定，使各种代谢功能协调，进而使身心保持良好的健康状态。
3、防治儿童孤独症要采取综合性措施，要让孩子多参加各种锻炼，多参与集体活动。切勿让孩子长期过“封闭式”的生活，以免形成孤僻性格而殃及孩子终生。一旦发现孩子出现类似儿童孤独症的表现，应及时请教医生，妥善施治，并进行有关诱导训练。
4、在了解孩子有这方面的倾向时，家长越早发现，越早对其进行治疗，效果就会越好。因为这些孩子若没有及时地接受特殊的教育训练，他们将成为终身残障。若他们能得到合理的教育和训练，绝大部分儿童会有不同程度的改善，一部分孩子可能基本具备自主生活、学习和工作的能力。
自闭症发病率的上升并非偶然，作为家长，一定要做好把关工作，多陪孩子参加一些亲子活动，不要让孩子孤零零的一个人。如果发现孩子有自闭症的倾向，早发现、早检查、早治疗。
赞赏
推荐文章
热点文章
