自闭症的儿童往往缺乏与人交往、交流的倾向，有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如不主动找小孩玩，小朋友找他玩时会躲避，对呼唤没有反应，喜欢自己单独活动、自己玩。有的患儿虽然表现不拒绝别人，但也不会和小朋友进行交往，即缺乏社会交往技巧，他们还对周围的事漠不关心，自己愿意怎样做就怎样做，旁若无人，周围发生什么事好像都与他无关，很难引起他的兴趣和注意。目光经常变化，不易停留在别人要求他注意的事情上面，他们似乎生活在自己的小天地里。那么他们还有那些其他表现呢？
===语言交流障碍===
语言发育落后，在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，有的患儿即使会说话，宁可以手势代替也不愿说话。有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。有些患儿只会模仿别人说过的话，不会用自己的语言来进行交流。不少患儿不会提问问题或回答问题，只是重复别人的问话。还有不少孤独症儿童时常出现尖叫，这种情况有时能持续至5-6岁或更久。
兴趣范围狭窄，行为重复刻板，强烈要求环境维持不变
自闭症患儿常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如：着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，面对通常儿童们喜欢的动画片、儿童电视、电影则毫无兴趣，一些患儿每天要吃同样的饭菜、出门要走相同的路线、排便要求一样的便器，如果有变动则大哭大闹表现明显的焦虑反应，不肯改变其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境。多数患儿同时还表现无目的活动，活动过度，单调重复地蹦跳、拍手、奔跑、旋转，也有的甚至出现自伤自残，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。
智力发育落后或不均衡
多数患儿智力发育比同龄儿迟钝，少数患儿智力正常或接近正常。但其在智力活动的某一方面有的又出奇好地令人不可思议。有不少患儿的机械记忆能力很强，尤其对文字符号的记忆能力。能毫不费力地流利地阅读儿童故事书，能掌握不少词汇，但当患儿要用词来表达自己的意思时则存在明显的障碍，说明他们存在理解语言和运用语言能力方面的损害。
还有一些其他日常表现，例如多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为与父母教育中较多使用打骂或惩罚有关系。所以在教育孩子方面家长一定要注意合理的方法，否则可能会给孩子带来一辈子的影响。
王素梅
主任医师
主任医师教授儿科
国家中医药管理局重点学科带头人
国家中医药管理局重点专科学术带头人
第五批全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师
北京市第四批老中医药专家学术经验继承工作指导老师
中华中医药学会儿科委员会副主任委员
世界中医药联合会儿科分会副会长
全国中医高等教育学会儿科研究会副会长
北京中医药大学学术委员会委员
中国优生科学协会儿童营养专业委员会委员
擅长治疗
小儿多发性抽动症，多动症，小儿自闭症，儿童学习困难综合症，急、慢性咳嗽,反复呼吸道感染，哮喘，厌食，难治性腹泻，便秘，过敏性紫癜，鼻炎，蛋白尿，遗尿症，小儿湿疹，腺样体肥大。
会诊详情
会诊时间：每周四上午、周日下午
会诊地点：医院
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